Kayseri’deki Hürriyet Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi öğrencileri, görüntü işleme teknolojisiyle donatılmış bir otonom araç geliştirdi. Bu yenilikçi proje, öğrencilerin ve öğretmenlerin bir araya gelerek oluşturduğu çalışma ile hayata geçirildi. Aracın üzerinde yer alan gelişmiş kamera sistemi, çevresindeki nesneleri algılama yeteneğine sahip ve bu sayede otonom bir şekilde hareket edebiliyor.
Projenin temel hedeflerinden biri, aracın yaya geçidi, trafik ışığı, kasis gibi unsurları tanımlayarak bu verilere göre sürüş davranışını optimize etmesidir. Geliştirilen sistem, güvenli bir sürüş deneyimi sunarak yaya algıladığında durabiliyor, trafik ışıklarına uygun şekilde hareket edebiliyor ve karşısına çıkan engelleri tespit ederek gerektiğinde sollama yapabiliyor.
Otonom araç, sadece yol üzerinde ilerlemekle kalmıyor; aynı zamanda kendisine verilen koordinatlar doğrultusunda park edebilme yeteneğine de sahip. Şerit takibi yapabilen ve engelleri algılayabilen bu sistem, otonom park etme özelliklerini de başarıyla yerine getiriyor.
Proje hakkında bilgi veren Endüstriyel Otomasyon Teknolojileri Öğretmeni Abdullah Eyüp Perdahçı, aracın Milli Eğitim Bakanlığı Robot Yarışması için tasarlandığını ve tamamen kamera tabanlı bir sistemle çalıştığını ifade etti. Öğrencilerin gerçek trafik koşullarına benzer senaryolar üzerinde çalıştığını belirten Perdahçı, aracın yaya önceliği ve engel algılama gibi önemli fonksiyonlara sahip olduğunu vurguladı.
Projede görev alan 11. sınıf öğrencisi Ege Sandık, aracın çevresini algılayabildiğini, yaya geçitlerinde durduğunu ve park işlemini bağımsız bir şekilde yapabildiğini belirtti. Bu araç sayesinde farklı senaryolar altında otonom sürüş yeteneklerinin test edilebildiğini söyledi.
Hürriyet Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi TÜBİTAK Koordinatörü Ebru Özen Yüksel ise okulda birçok proje yürütüldüğünü, öğrencilerin bilimsel düşünme ve üretim süreçlerine aktif katıldıklarını ifade etti. TÜBİTAK 2204 projeleri ve 4006 Bilim Fuarı kapsamında yapılan çalışmaların, öğrencilerin disiplinler arası yeteneklerini geliştirmeye yönelik olduğunu belirtti.
Bu proje, meslek lisesi öğrencilerinin yazılım, elektronik ve otomasyon alanlarındaki yenilikçi çalışmalarını bir araya getirerek eğitimde uygulamalı üretimin önemini bir kez daha gözler önüne seriyor.
